Cristina Coppola was born in Salerno (Italy) in 1976 and took her degree in Mathematics, cum laude, at University of Salerno in 2001 with a thesis entitled "Convergenze in iperspazi e frattali visuali" (Convergences in hyperspaces and visual fractals).

She got the Ph.D. on the 8 February 2006 at University of Naples Federico II, with a thesis entitled "Distances and closeness measures in information spaces".

In 2008 she passed the final exam of the teacher training course in Mathematics, with full score.

From 2008 to 2012 she got a research fellowship at Dipartimento di Matematica of University of Salerno with a project entitled Logic and Mathematic education. From 2004 to 2006 she got a research fellowship at Dipartimento di Matematica e Informatica of University of Salerno with a project entitled Metric structures and incomplete information. She got different research contract about Mathematics education.

Since 2011 she is didactic supervisor of "Il Giardino di Archimede - A Museum for Mathematics" of Avellino.

She is member of associations as ERME (European Society for Research in Mathematics Education), AIRDM (Associazione Italiana per la Ricerca in Didattica della Matematica), UMI (Unione Matematica Italiana), AILA (Associazione Italiana di Logica e sue Applicazioni) and GNSAGA (Gruppo Nazionale per le Strutture Algebriche).

Her research activity concerns Mathematics Education on the one side, Foundations of Geometry on the other side. In particular, about the research in Mathematics Education, the starting point is the link between some aspects of formal logic and mathematics education. Regarding the Foundations field, the research starts from the question of "foundation of geometry" aobut the possibility of building a geometric theory without the notion of point as primitive.

She is author of several scientifical papers on journals, books and conference proceedings. She presented her works at national and international conferences.

She gave a an invited talk at the Institut de Psychologie et Education de l’Université de Neuchâtel, entitled "The development of logical-mathematical concepts through socio-cognitive activities: an overview of the research".

She was member of the Organizing committee of national and international conferences, as the conference Algebraic Semantics for Uncertainty and Vagueness (Salerno, 2011); the conference Logica, linguaggio e didattica della matematica 2010 (Salerno, 2010); the conference Logica Matematica, Costruzione dei concetti e processi socio-cognitivi (Salerno, 2008); the International Symposium on Ordered Structures in Many-Valued Logic (Massa Lubrense, 2006).From 2003 to 2008 she partecipated in the organization of "ExpoScuola" at University of Salerno and in 2005 of “Orientarsi”, for the presentation of the Mathematic Course.

She participated to several projects as the project “Artefatti e percorsi didattici per lo sviluppo della cultura matematica”, funded by MIUR (Legge 6/2000, Iniziative per la diffusione della cultura scientifica) (2011); the project “Sui sentieri del mondo – Scuole Aperte - Scuola Primaria”, in collaboration with “Il giardino di Archimede – Un Museo per la Matematica” of Firenze (2009-2010); the Project "Progetto Qualità - Ricerca & Innovazione" (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca – Ufficio Scolastico Regionale per la Campania – Polo Qualità di Napoli) (2009). She participated to several projects at University of Salerno, regarding the research in Mathematics Education. In 2004 She participated to the PRIN "Many-valued logic and uncertain information: algorithmic and algebraic methods", coordinated by prof. F. Montagna.

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(Italian version)

Cristina Coppola è nata a Salerno (Italia), nel 1976 e si è laureata con lode in Matematica nel 2001 presso l'Università degli Studi di Salerno, con una tesi dal titolo "Convergenze in iperspazi e frattali visuali".

Ha conseguito il titolo di Dottore di Ricerca l'8 febbraio 2006 presso l'Università degli Studi di Napoli Federico II, presentando una tesi dal titolo "Distances and closeness measures in information spaces".

Nel 2008 ha conseguito l'abilitazione per l'insegnamento della Matematica.

Dal 2008 al 2012 è stata titolare di un assegno di ricerca dal titolo Logica e didattica della matematica, presso il Dipartimento di Matematica dell’Università degli Studi di Salerno. Dal 2004 al 2006 è stata titolare di un assegno di ricerca dal tiolo Strutture metriche ed informazione incompleta presso il Dipartimento di Matematica e Informatica dell’Università degli Studi di Salerno. E' stata titolare di vari contratti di collaborazione riguardanti la ricerca in didattica della Matematica.

Dal 2011 è responsabile didattico de Il Giardino di Archimede - Un Museo per la Matematic, sede di Avellino.

E' socio di assciazioni quali l'ERME (European Society for Research in Mathematics Education), l'AIRDM (Associazione Italiana per la Ricerca in Didattica della Matematica), l' UMI (Unione Matematica Italiana), l'AILA (Associazione Italiana di Logica e sue Applicazioni) ed aderisce al GNSAGA (Gruppo Nazionale per le Strutture Algebriche).

L'attività di ricerca si colloca nell'ambito della Didattica della Matematica da una lato e dei Fondamenti della geometria dall'altro. In particolare, per quanto riguarda la ricerca in Didattica della Matematica, punto di partenza è il collegamento tra alcuni aspetti della logica e l'educazione matematica. Per quanto riguarda i fondamenti, la ricerca prende spunto dalla questione di “fondamenti della geometria” riguardante come si possa realizzare una teoria geometrica senza assumere la nozione di “punto” come primitiva. 

E' autore di vari lavori scientifici su rivista, su libro ed in atti di convegni ed ha tenuto varie comunicazioni scientifiche in convegni internazionali e nazionali.

Ha tenuto un seminario su invito presso l’Institut de Psychologie et Education de l’Université de Neuchâtel, dal titolo The development of logical-mathematical concepts through socio-cognitive activities: an overview of the research.

Ha fatto parte del Comitato organizzativo di vari convegni nazionali ed internazionali, come il Convegno Algebraic Semantics for Uncertainty and Vagueness (Salerno, 2011); il Convegno Logica, linguaggio e didattica della matematica 2010 (Salerno, 2010); il Convegno Logica Matematica, Costruzione dei concetti e processi socio-cognitivi (Salerno, 2008); l'International Symposium on Ordered Structures in Many-Valued Logic (Massa Lubrense, 2006). Dal 2003 al 2008 ha partecipato all’organizzazione di ExpoScuola, presso l’Università degli Studi di Salerno, e nel 2005 all’iniziativa “Orientarsi”, per la presentazione del Corso di Laurea in Matematica.

Ha partecipato a vari progetti come, il Progetto annuale “Artefatti e percorsi didattici per lo sviluppo della cultura matematica”, finanziato dal MIUR (Legge 6/2000, Iniziative per la diffusione della cultura scientifica) (2011 ); il progetto “Sui sentieri del mondo – Scuole Aperte  - Scuola Primaria”, in collaborazione con “Il giardino di Archimede – Un Museo per la Matematica” di Firenze (2009-2010); il Progetto Qualità - Ricerca & Innovazione (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca – Ufficio Scolastico Regionale per la Campania – Polo Qualità di Napoli) (2009). Ha partecipato inoltre a vari progetti presso l'Università degli Studi di Salerno aventi come oggetto la ricerca in Didattica della Matematica ed in Fondamenti della Matematica. Ha partecipato nel 2004 al PRIN dal titolo "Many-valued logic and uncertain information: algorithmic and algebraic methods", coordinato dal prof. F. Montagna.