Scopo

Il convegno, naturale prosecuzione dei convegni Logica matematica, costruzione dei concetti e processi socio-cognitivi, tenutosi a Salerno nel 2008 e Quale Logica per la Didattica, tenutosi a Verona nel 2009, intende essere occasione di dibattito sul ruolo del linguaggio e delle rappresentazioni degli oggetti matematici nell'ambito dello sviluppo dei processi cognitivi. In particolare si vuole discutere sulle relazioni che intercorrono tra logica matematica e calcolo simbolico da un lato ed i processi cognitivi legati alla formalizzazione ed alle strategie inferenziali dall'altro.

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